Bundeswettbewerb Mathematik
Du hast Spaß an Algebra, Geometrie und Kombinatorik? Du suchst nach neuen mathematischen Herausforderungen?
Dann mach mit beim Bundeswettbewerb Mathematik!
Mitmachen können alle Lernende, die künftig die Hochschulreife erlangen können. Der Wettbewerb läuft über drei Runden und dauert für die besten Teilnehmenden insgesamt etwa 14 Monate. Zu gewinnen gibt es attraktive Preise – zum Beispiel Stipendien der Studienstiftung des deutschen Volkes.
Der Bundeswettbewerb Mathematik verfolgt mehrere Ziele:
Er möchte bei Lernenden Interesse an der Mathematik wecken und wach halten. Mit interessanten und anspruchsvollen Aufgaben regt er dazu an, sich eine Zeit lang intensiv mit Mathematik zu beschäftigen. Mathematisch Interessierte und Begabte erhalten die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zu erproben und weiterzuentwickeln. Neben dem mathematischen Schulwissen müssen Interessierte zur Teilnahme vor allem auch Ausdauer mitbringen. Der Wettbewerb ist ein Instrument zur Findung und Förderung mathematisch besonders befähigter Schülerinnen und Schüler. Dabei wird in der ersten Wettbewerbsrunde eine Breitenwirkung angestrebt, während die Teilnehmenden in den beiden folgenden Runden intensiv herausgefordert werden.
Der Bundeswettbewerb Mathematik versteht sich als ein den Schulunterricht ergänzendes Angebot. Die zu lösenden Aufgaben stammen aus verschiedenen Bereichen der Elementarmathematik und sind in der Regel mit dem in der Schule vermittelten Wissen erfolgreich zu bearbeiten. Dennoch liegen sie in ihrer Art meistens außerhalb der unterrichtsüblichen Mathematik und greifen auch Themen auf, die im Schulunterricht nur noch knapp oder gar nicht behandelt werden.
Wie läuft der Bundeswettbewerb Mathematik ab?
In zwei Hausaufgabenrunden werden jeweils vier Aufgaben aus unterschiedlichen Bereichen der Elementarmathematik (Geometrie, Kombinatorik, Zahlentheorie, Algebra) gestellt.
Sie müssen pro Runde in zwei bis drei Monaten in Hausarbeit selbstständig gelöst und schriftlich ausgearbeitet werden. In der dritten Runde, dem Kolloquium, geht es nicht mehr um das Lösen von Aufgaben. Hier führen die Teilnehmenden ein knapp einstündiges Fachgespräch mit Mathematikerinnen und Mathematikern aus Universität und Schule. Auf der Basis dieser Gespräche werden die Bundessiegerinnen und Bundessieger ausgewählt.
